Piko Game

PIKO · LEARN & EXPLAIN

学年マップの 内容

各マップで 現在 選べる 補助練習の 目録です。学年名は 案内の ためで、国どうしの 同等性や 公式な 課程認定を 表しません。文章の ガイドは リンクの ある テーマだけです。中国の 言語問題は 中国語、ほかの パスは 英語です。画面の 言語を 変えても、言語問題の 翻訳は されません。

Piko Game 編 · 更新日

中国 · 6年制

Year 1

学科の 単元

  • 20までの たしひき — 20までの たしひき。10の まとまりや ぎゃくの けいさんで たしかめよう。
  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • おとと ことば — 中国語の 漢字に あう ピンインを、声調にも 気をつけて えらぼう。
  • いきもの — はなが さく しょくぶつの、ね・は・はなの はたらきを えらぼう。
  • 英語の えことば · Pre-A1 — 英中の 語彙、会話、語順、短文を れんしゅう。レベルは めやすで、試験の 認定ではありません。

論理の 活動

エネルギーかいろ · ナンバーそうこ · ピコの みちさがし · トリプルスター · ロジックえき

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Year 2

学科の 単元

  • 100までの たしひき — 10のまとまりと 1に わけて、100までの たしひきを しよう。
  • くらいの しくみ — 2けたの かずの 10のくらいを、10この まとまりで かんがえよう。
  • おなじ かずの まとまり — まとまりの かずと、ひとつぶんの かずを かけよう。
  • ちいさな おみせ — はらった かずから ねだんを ひいて、おつりを もとめよう。
  • かかった じかん — おなじ じかんの なかで、なんぷん たったかを もとめよう。
  • ぶんと ことば — みじかい 文に あう ことばや 形を えらぼう。
  • ものと へんか — もんだいの じょうけんを よみ、こたい・えきたい・きたいを わけよう。
  • 英語の きょうしつ会話 · Pre-A1 — 英中の 語彙、会話、語順、短文を れんしゅう。レベルは めやすで、試験の 認定ではありません。

論理の 活動

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Year 3

学科の 単元

  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんすう — おなじ おおきさの ぶぶんを かぞえ、ぬった わりあいを ぶんすうで かこう。
  • ながさと まわり — 4つの へんを たして、長方形の まわりの ながさを cmで もとめよう。
  • いみを よむ — 文の てがかりから いみを よみ、文の つくりを たしかめよう。
  • ちからと じしゃく — ざいりょうから じしゃくに つくかを かんがえ、ふめいなら まだ わからないと はんだんしよう。
  • 英語の 日常会話 · A1 — 英中の 語彙、会話、語順、短文を れんしゅう。レベルは めやすで、試験の 認定ではありません。

論理の 活動

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Year 4

学科の 単元

  • しかくの めんせき — 長方形の たてと よこを かけ、面積を m²で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんを つなぐ — 文を つなぎ、かんけいする くわしいことや 事実と 意見を えらぼう。
  • スイッチと かいろ — スイッチや つながりから、でんきの とおりみちが つづいているか かんがえよう。
  • 英語の 文チャレンジ · A1 — 英中の 語彙、会話、語順、短文を れんしゅう。レベルは めやすで、試験の 認定ではありません。

論理の 活動

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Year 5

学科の 単元

  • ぶんすうの たしざん — 分母が おなじ 分数の 分子を たし、できれば 約分しよう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • かくれた いみ — 書かれた てがかりから、こんきょの ある いみを えらぼう。
  • ちきゅうと うちゅう — ひると よる、月の みえかた、水の へんかなどを かんがえよう。
  • 英語の よみとり · A1+ — 英中の 語彙、会話、語順、短文を れんしゅう。レベルは めやすで、試験の 認定ではありません。

論理の 活動

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Year 6

学科の 単元

  • わりあい — ある かずの 10%、25%、50%、75%を もとめよう。
  • ひと わりあい — 青と赤の 比2:3から、1つぶんを もとめて 赤の かずを だそう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • こんきょと すいこう — こんきょや 文の なおしかたを えらび、せつめいを わかりやすくしよう。
  • じっけんと こんきょ — じっけんで かえる じょうけんと、おなじにする じょうけんを わけよう。
  • 英語コミュニケーション · A2 — 英中の 語彙、会話、語順、短文を れんしゅう。レベルは めやすで、試験の 認定ではありません。

論理の 活動

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中国 · 5年制

Year 1

学科の 単元

  • 20までの たしひき — 20までの たしひき。10の まとまりや ぎゃくの けいさんで たしかめよう。
  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • おとと ことば — 中国語の 漢字に あう ピンインを、声調にも 気をつけて えらぼう。
  • いきもの — はなが さく しょくぶつの、ね・は・はなの はたらきを えらぼう。
  • 英語の えことば · Pre-A1 — 英中の 語彙、会話、語順、短文を れんしゅう。レベルは めやすで、試験の 認定ではありません。

論理の 活動

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Year 2

学科の 単元

  • 100までの たしひき — 10のまとまりと 1に わけて、100までの たしひきを しよう。
  • くらいの しくみ — 2けたの かずの 10のくらいを、10この まとまりで かんがえよう。
  • おなじ かずの まとまり — まとまりの かずと、ひとつぶんの かずを かけよう。
  • ちいさな おみせ — はらった かずから ねだんを ひいて、おつりを もとめよう。
  • かかった じかん — おなじ じかんの なかで、なんぷん たったかを もとめよう。
  • ぶんと ことば — みじかい 文に あう ことばや 形を えらぼう。
  • ものと へんか — もんだいの じょうけんを よみ、こたい・えきたい・きたいを わけよう。
  • 英語の きょうしつ会話 · Pre-A1 — 英中の 語彙、会話、語順、短文を れんしゅう。レベルは めやすで、試験の 認定ではありません。

論理の 活動

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Year 3

学科の 単元

  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんすう — おなじ おおきさの ぶぶんを かぞえ、ぬった わりあいを ぶんすうで かこう。
  • ながさと まわり — 4つの へんを たして、長方形の まわりの ながさを cmで もとめよう。
  • いみを よむ — 文の てがかりから いみを よみ、文の つくりを たしかめよう。
  • ちからと じしゃく — ざいりょうから じしゃくに つくかを かんがえ、ふめいなら まだ わからないと はんだんしよう。
  • 英語の 日常会話 · A1 — 英中の 語彙、会話、語順、短文を れんしゅう。レベルは めやすで、試験の 認定ではありません。

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Year 4

学科の 単元

  • しかくの めんせき — 長方形の たてと よこを かけ、面積を m²で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんを つなぐ — 文を つなぎ、かんけいする くわしいことや 事実と 意見を えらぼう。
  • スイッチと かいろ — スイッチや つながりから、でんきの とおりみちが つづいているか かんがえよう。
  • 英語の 文チャレンジ · A1 — 英中の 語彙、会話、語順、短文を れんしゅう。レベルは めやすで、試験の 認定ではありません。

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Year 5

学科の 単元

  • ぶんすうの たしざん — 分母が おなじ 分数の 分子を たし、できれば 約分しよう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • かくれた いみ — 書かれた てがかりから、こんきょの ある いみを えらぼう。
  • ちきゅうと うちゅう — ひると よる、月の みえかた、水の へんかなどを かんがえよう。
  • 英語の よみとり · A1+ — 英中の 語彙、会話、語順、短文を れんしゅう。レベルは めやすで、試験の 認定ではありません。

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アメリカ

Kindergarten

学科の 単元

  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • ことばの はじめ — 英単語の はじめの 文字を えらぼう。
  • みて わける — いろ・おと・においを、め・みみ・はなの はたらきと つなげよう。

論理の 活動

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Grade 1

学科の 単元

  • 20までの たしひき — 20までの たしひき。10の まとまりや ぎゃくの けいさんで たしかめよう。
  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • おとと ことば — 英単語の はじめの 子音の あとに つづく 文字を えらぼう。
  • いきもの — はなが さく しょくぶつの、ね・は・はなの はたらきを えらぼう。

論理の 活動

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Grade 2

学科の 単元

  • 100までの たしひき — 10のまとまりと 1に わけて、100までの たしひきを しよう。
  • くらいの しくみ — 2けたの かずの 10のくらいを、10この まとまりで かんがえよう。
  • ちいさな おみせ — はらった かずから ねだんを ひいて、おつりを もとめよう。
  • かかった じかん — おなじ じかんの なかで、なんぷん たったかを もとめよう。
  • ぶんと ことば — みじかい 文に あう ことばや 形を えらぼう。
  • ものと へんか — もんだいの じょうけんを よみ、こたい・えきたい・きたいを わけよう。

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Grade 3

学科の 単元

  • おなじ かずの まとまり — まとまりの かずと、ひとつぶんの かずを かけよう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんすう — おなじ おおきさの ぶぶんを かぞえ、ぬった わりあいを ぶんすうで かこう。
  • ながさと まわり — 4つの へんを たして、長方形の まわりの ながさを cmで もとめよう。
  • いみを よむ — 文の てがかりから いみを よみ、文の つくりを たしかめよう。
  • ちからと じしゃく — ざいりょうから じしゃくに つくかを かんがえ、ふめいなら まだ わからないと はんだんしよう。

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Grade 4

学科の 単元

  • しかくの めんせき — 長方形の たてと よこを かけ、面積を m²で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんを つなぐ — 文を つなぎ、かんけいする くわしいことや 事実と 意見を えらぼう。
  • スイッチと かいろ — スイッチや つながりから、でんきの とおりみちが つづいているか かんがえよう。

論理の 活動

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Grade 5

学科の 単元

  • ぶんすうの たしざん — 分母が おなじ 分数の 分子を たし、できれば 約分しよう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • かくれた いみ — 書かれた てがかりから、こんきょの ある いみを えらぼう。
  • ちきゅうと うちゅう — ひると よる、月の みえかた、水の へんかなどを かんがえよう。

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Grade 6

学科の 単元

  • わりあい — ある かずの 10%、25%、50%、75%を もとめよう。
  • ひと わりあい — 青と赤の 比2:3から、1つぶんを もとめて 赤の かずを だそう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • こんきょと すいこう — こんきょや 文の なおしかたを えらび、せつめいを わかりやすくしよう。
  • じっけんと こんきょ — じっけんで かえる じょうけんと、おなじにする じょうけんを わけよう。

論理の 活動

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イングランド

Reception

学科の 単元

  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • ことばの はじめ — 英単語の はじめの 文字を えらぼう。
  • みて わける — いろ・おと・においを、め・みみ・はなの はたらきと つなげよう。

論理の 活動

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Year 1

学科の 単元

  • 20までの たしひき — 20までの たしひき。10の まとまりや ぎゃくの けいさんで たしかめよう。
  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • おとと ことば — 英単語の はじめの 子音の あとに つづく 文字を えらぼう。
  • いきもの — はなが さく しょくぶつの、ね・は・はなの はたらきを えらぼう。

論理の 活動

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Year 2

学科の 単元

  • 100までの たしひき — 10のまとまりと 1に わけて、100までの たしひきを しよう。
  • おなじ かずの まとまり — まとまりの かずと、ひとつぶんの かずを かけよう。
  • ながさと まわり — 4つの へんを たして、長方形の まわりの ながさを cmで もとめよう。
  • ちいさな おみせ — はらった かずから ねだんを ひいて、おつりを もとめよう。
  • かかった じかん — おなじ じかんの なかで、なんぷん たったかを もとめよう。
  • ぶんと ことば — みじかい 文に あう ことばや 形を えらぼう。
  • ものと へんか — もんだいの じょうけんを よみ、こたい・えきたい・きたいを わけよう。

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Year 3

学科の 単元

  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんすう — おなじ おおきさの ぶぶんを かぞえ、ぬった わりあいを ぶんすうで かこう。
  • ながさと まわり — 4つの へんを たして、長方形の まわりの ながさを cmで もとめよう。
  • いみを よむ — 文の てがかりから いみを よみ、文の つくりを たしかめよう。
  • ちからと じしゃく — ざいりょうから じしゃくに つくかを かんがえ、ふめいなら まだ わからないと はんだんしよう。

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Year 4

学科の 単元

  • しかくの めんせき — 長方形の たてと よこを かけ、面積を m²で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • おなじ かずの まとまり — まとまりの かずと、ひとつぶんの かずを かけよう。
  • ぶんを つなぐ — 文を つなぎ、かんけいする くわしいことや 事実と 意見を えらぼう。
  • スイッチと かいろ — スイッチや つながりから、でんきの とおりみちが つづいているか かんがえよう。

論理の 活動

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Year 5

学科の 単元

  • ぶんすうの たしざん — 分母が おなじ 分数の 分子を たし、できれば 約分しよう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • かくれた いみ — 書かれた てがかりから、こんきょの ある いみを えらぼう。
  • ちきゅうと うちゅう — ひると よる、月の みえかた、水の へんかなどを かんがえよう。

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Year 6

学科の 単元

  • わりあい — ある かずの 10%、25%、50%、75%を もとめよう。
  • ひと わりあい — 青と赤の 比2:3から、1つぶんを もとめて 赤の かずを だそう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • こんきょと すいこう — こんきょや 文の なおしかたを えらび、せつめいを わかりやすくしよう。
  • じっけんと こんきょ — じっけんで かえる じょうけんと、おなじにする じょうけんを わけよう。

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スコットランド

Primary 1

学科の 単元

  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • ことばの はじめ — 英単語の はじめの 文字を えらぼう。
  • みて わける — いろ・おと・においを、め・みみ・はなの はたらきと つなげよう。

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Primary 2

学科の 単元

  • 20までの たしひき — 20までの たしひき。10の まとまりや ぎゃくの けいさんで たしかめよう。
  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • おとと ことば — 英単語の はじめの 子音の あとに つづく 文字を えらぼう。
  • いきもの — はなが さく しょくぶつの、ね・は・はなの はたらきを えらぼう。

論理の 活動

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Primary 3

学科の 単元

  • 100までの たしひき — 10のまとまりと 1に わけて、100までの たしひきを しよう。
  • くらいの しくみ — 2けたの かずの 10のくらいを、10この まとまりで かんがえよう。
  • ちいさな おみせ — はらった かずから ねだんを ひいて、おつりを もとめよう。
  • かかった じかん — おなじ じかんの なかで、なんぷん たったかを もとめよう。
  • ぶんと ことば — みじかい 文に あう ことばや 形を えらぼう。
  • ものと へんか — もんだいの じょうけんを よみ、こたい・えきたい・きたいを わけよう。

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Primary 4

学科の 単元

  • おなじ かずの まとまり — まとまりの かずと、ひとつぶんの かずを かけよう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんすう — おなじ おおきさの ぶぶんを かぞえ、ぬった わりあいを ぶんすうで かこう。
  • ながさと まわり — 4つの へんを たして、長方形の まわりの ながさを cmで もとめよう。
  • いみを よむ — 文の てがかりから いみを よみ、文の つくりを たしかめよう。
  • ちからと じしゃく — ざいりょうから じしゃくに つくかを かんがえ、ふめいなら まだ わからないと はんだんしよう。

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Primary 5

学科の 単元

  • しかくの めんせき — 長方形の たてと よこを かけ、面積を m²で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんを つなぐ — 文を つなぎ、かんけいする くわしいことや 事実と 意見を えらぼう。
  • スイッチと かいろ — スイッチや つながりから、でんきの とおりみちが つづいているか かんがえよう。

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Primary 6

学科の 単元

  • ぶんすうの たしざん — 分母が おなじ 分数の 分子を たし、できれば 約分しよう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • かくれた いみ — 書かれた てがかりから、こんきょの ある いみを えらぼう。
  • ちきゅうと うちゅう — ひると よる、月の みえかた、水の へんかなどを かんがえよう。

論理の 活動

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Primary 7

学科の 単元

  • わりあい — ある かずの 10%、25%、50%、75%を もとめよう。
  • ひと わりあい — 青と赤の 比2:3から、1つぶんを もとめて 赤の かずを だそう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • こんきょと すいこう — こんきょや 文の なおしかたを えらび、せつめいを わかりやすくしよう。
  • じっけんと こんきょ — じっけんで かえる じょうけんと、おなじにする じょうけんを わけよう。

論理の 活動

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ウェールズ

Reception

学科の 単元

  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • ことばの はじめ — 英単語の はじめの 文字を えらぼう。
  • みて わける — いろ・おと・においを、め・みみ・はなの はたらきと つなげよう。

論理の 活動

エネルギーかいろ · トリプルスター · ロジックえき

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Year 1

学科の 単元

  • 20までの たしひき — 20までの たしひき。10の まとまりや ぎゃくの けいさんで たしかめよう。
  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • おとと ことば — 英単語の はじめの 子音の あとに つづく 文字を えらぼう。
  • いきもの — はなが さく しょくぶつの、ね・は・はなの はたらきを えらぼう。

論理の 活動

エネルギーかいろ · ナンバーそうこ · ピコの みちさがし · トリプルスター · ロジックえき

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Year 2

学科の 単元

  • 100までの たしひき — 10のまとまりと 1に わけて、100までの たしひきを しよう。
  • くらいの しくみ — 2けたの かずの 10のくらいを、10この まとまりで かんがえよう。
  • ちいさな おみせ — はらった かずから ねだんを ひいて、おつりを もとめよう。
  • かかった じかん — おなじ じかんの なかで、なんぷん たったかを もとめよう。
  • ぶんと ことば — みじかい 文に あう ことばや 形を えらぼう。
  • ものと へんか — もんだいの じょうけんを よみ、こたい・えきたい・きたいを わけよう。

論理の 活動

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Year 3

学科の 単元

  • おなじ かずの まとまり — まとまりの かずと、ひとつぶんの かずを かけよう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんすう — おなじ おおきさの ぶぶんを かぞえ、ぬった わりあいを ぶんすうで かこう。
  • ながさと まわり — 4つの へんを たして、長方形の まわりの ながさを cmで もとめよう。
  • いみを よむ — 文の てがかりから いみを よみ、文の つくりを たしかめよう。
  • ちからと じしゃく — ざいりょうから じしゃくに つくかを かんがえ、ふめいなら まだ わからないと はんだんしよう。

論理の 活動

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Year 4

学科の 単元

  • しかくの めんせき — 長方形の たてと よこを かけ、面積を m²で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんを つなぐ — 文を つなぎ、かんけいする くわしいことや 事実と 意見を えらぼう。
  • スイッチと かいろ — スイッチや つながりから、でんきの とおりみちが つづいているか かんがえよう。

論理の 活動

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Year 5

学科の 単元

  • ぶんすうの たしざん — 分母が おなじ 分数の 分子を たし、できれば 約分しよう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • かくれた いみ — 書かれた てがかりから、こんきょの ある いみを えらぼう。
  • ちきゅうと うちゅう — ひると よる、月の みえかた、水の へんかなどを かんがえよう。

論理の 活動

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Year 6

学科の 単元

  • わりあい — ある かずの 10%、25%、50%、75%を もとめよう。
  • ひと わりあい — 青と赤の 比2:3から、1つぶんを もとめて 赤の かずを だそう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • こんきょと すいこう — こんきょや 文の なおしかたを えらび、せつめいを わかりやすくしよう。
  • じっけんと こんきょ — じっけんで かえる じょうけんと、おなじにする じょうけんを わけよう。

論理の 活動

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北アイルランド

Primary 1

学科の 単元

  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • ことばの はじめ — 英単語の はじめの 文字を えらぼう。
  • みて わける — いろ・おと・においを、め・みみ・はなの はたらきと つなげよう。

論理の 活動

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Primary 2

学科の 単元

  • 20までの たしひき — 20までの たしひき。10の まとまりや ぎゃくの けいさんで たしかめよう。
  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • おとと ことば — 英単語の はじめの 子音の あとに つづく 文字を えらぼう。
  • いきもの — はなが さく しょくぶつの、ね・は・はなの はたらきを えらぼう。

論理の 活動

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Primary 3

学科の 単元

  • 100までの たしひき — 10のまとまりと 1に わけて、100までの たしひきを しよう。
  • くらいの しくみ — 2けたの かずの 10のくらいを、10この まとまりで かんがえよう。
  • ちいさな おみせ — はらった かずから ねだんを ひいて、おつりを もとめよう。
  • かかった じかん — おなじ じかんの なかで、なんぷん たったかを もとめよう。
  • ぶんと ことば — みじかい 文に あう ことばや 形を えらぼう。
  • ものと へんか — もんだいの じょうけんを よみ、こたい・えきたい・きたいを わけよう。

論理の 活動

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Primary 4

学科の 単元

  • おなじ かずの まとまり — まとまりの かずと、ひとつぶんの かずを かけよう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんすう — おなじ おおきさの ぶぶんを かぞえ、ぬった わりあいを ぶんすうで かこう。
  • ながさと まわり — 4つの へんを たして、長方形の まわりの ながさを cmで もとめよう。
  • いみを よむ — 文の てがかりから いみを よみ、文の つくりを たしかめよう。
  • ちからと じしゃく — ざいりょうから じしゃくに つくかを かんがえ、ふめいなら まだ わからないと はんだんしよう。

論理の 活動

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Primary 5

学科の 単元

  • しかくの めんせき — 長方形の たてと よこを かけ、面積を m²で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんを つなぐ — 文を つなぎ、かんけいする くわしいことや 事実と 意見を えらぼう。
  • スイッチと かいろ — スイッチや つながりから、でんきの とおりみちが つづいているか かんがえよう。

論理の 活動

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Primary 6

学科の 単元

  • ぶんすうの たしざん — 分母が おなじ 分数の 分子を たし、できれば 約分しよう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • かくれた いみ — 書かれた てがかりから、こんきょの ある いみを えらぼう。
  • ちきゅうと うちゅう — ひると よる、月の みえかた、水の へんかなどを かんがえよう。

論理の 活動

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Primary 7

学科の 単元

  • わりあい — ある かずの 10%、25%、50%、75%を もとめよう。
  • ひと わりあい — 青と赤の 比2:3から、1つぶんを もとめて 赤の かずを だそう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • こんきょと すいこう — こんきょや 文の なおしかたを えらび、せつめいを わかりやすくしよう。
  • じっけんと こんきょ — じっけんで かえる じょうけんと、おなじにする じょうけんを わけよう。

論理の 活動

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オーストラリア

Foundation

学科の 単元

  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • ことばの はじめ — 英単語の はじめの 文字を えらぼう。
  • みて わける — いろ・おと・においを、め・みみ・はなの はたらきと つなげよう。

論理の 活動

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Year 1

学科の 単元

  • 20までの たしひき — 20までの たしひき。10の まとまりや ぎゃくの けいさんで たしかめよう。
  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • おとと ことば — 英単語の はじめの 子音の あとに つづく 文字を えらぼう。
  • いきもの — はなが さく しょくぶつの、ね・は・はなの はたらきを えらぼう。

論理の 活動

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Year 2

学科の 単元

  • 100までの たしひき — 10のまとまりと 1に わけて、100までの たしひきを しよう。
  • くらいの しくみ — 2けたの かずの 10のくらいを、10この まとまりで かんがえよう。
  • ちいさな おみせ — はらった かずから ねだんを ひいて、おつりを もとめよう。
  • かかった じかん — おなじ じかんの なかで、なんぷん たったかを もとめよう。
  • ぶんと ことば — みじかい 文に あう ことばや 形を えらぼう。
  • ものと へんか — もんだいの じょうけんを よみ、こたい・えきたい・きたいを わけよう。

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Year 3

学科の 単元

  • おなじ かずの まとまり — まとまりの かずと、ひとつぶんの かずを かけよう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんすう — おなじ おおきさの ぶぶんを かぞえ、ぬった わりあいを ぶんすうで かこう。
  • ながさと まわり — 4つの へんを たして、長方形の まわりの ながさを cmで もとめよう。
  • いみを よむ — 文の てがかりから いみを よみ、文の つくりを たしかめよう。
  • ちからと じしゃく — ざいりょうから じしゃくに つくかを かんがえ、ふめいなら まだ わからないと はんだんしよう。

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Year 4

学科の 単元

  • しかくの めんせき — 長方形の たてと よこを かけ、面積を m²で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんを つなぐ — 文を つなぎ、かんけいする くわしいことや 事実と 意見を えらぼう。
  • スイッチと かいろ — スイッチや つながりから、でんきの とおりみちが つづいているか かんがえよう。

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Year 5

学科の 単元

  • ぶんすうの たしざん — 分母が おなじ 分数の 分子を たし、できれば 約分しよう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • かくれた いみ — 書かれた てがかりから、こんきょの ある いみを えらぼう。
  • ちきゅうと うちゅう — ひると よる、月の みえかた、水の へんかなどを かんがえよう。

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Year 6

学科の 単元

  • わりあい — ある かずの 10%、25%、50%、75%を もとめよう。
  • ひと わりあい — 青と赤の 比2:3から、1つぶんを もとめて 赤の かずを だそう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • こんきょと すいこう — こんきょや 文の なおしかたを えらび、せつめいを わかりやすくしよう。
  • じっけんと こんきょ — じっけんで かえる じょうけんと、おなじにする じょうけんを わけよう。

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ニュージーランド

Year 0

学科の 単元

  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • ことばの はじめ — 英単語の はじめの 文字を えらぼう。
  • みて わける — いろ・おと・においを、め・みみ・はなの はたらきと つなげよう。

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Year 1

学科の 単元

  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • ことばの はじめ — 英単語の はじめの 文字を えらぼう。
  • みて わける — いろ・おと・においを、め・みみ・はなの はたらきと つなげよう。

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Year 2

学科の 単元

  • 20までの たしひき — 20までの たしひき。10の まとまりや ぎゃくの けいさんで たしかめよう。
  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • おとと ことば — 英単語の はじめの 子音の あとに つづく 文字を えらぼう。
  • いきもの — はなが さく しょくぶつの、ね・は・はなの はたらきを えらぼう。

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Year 3

学科の 単元

  • 100までの たしひき — 10のまとまりと 1に わけて、100までの たしひきを しよう。
  • くらいの しくみ — 2けたの かずの 10のくらいを、10この まとまりで かんがえよう。
  • ちいさな おみせ — はらった かずから ねだんを ひいて、おつりを もとめよう。
  • かかった じかん — おなじ じかんの なかで、なんぷん たったかを もとめよう。
  • ぶんと ことば — みじかい 文に あう ことばや 形を えらぼう。
  • ものと へんか — もんだいの じょうけんを よみ、こたい・えきたい・きたいを わけよう。

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Year 4

学科の 単元

  • おなじ かずの まとまり — まとまりの かずと、ひとつぶんの かずを かけよう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんすう — おなじ おおきさの ぶぶんを かぞえ、ぬった わりあいを ぶんすうで かこう。
  • ながさと まわり — 4つの へんを たして、長方形の まわりの ながさを cmで もとめよう。
  • いみを よむ — 文の てがかりから いみを よみ、文の つくりを たしかめよう。
  • ちからと じしゃく — ざいりょうから じしゃくに つくかを かんがえ、ふめいなら まだ わからないと はんだんしよう。

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Year 5

学科の 単元

  • しかくの めんせき — 長方形の たてと よこを かけ、面積を m²で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんを つなぐ — 文を つなぎ、かんけいする くわしいことや 事実と 意見を えらぼう。
  • スイッチと かいろ — スイッチや つながりから、でんきの とおりみちが つづいているか かんがえよう。

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Year 6

学科の 単元

  • ぶんすうの たしざん — 分母が おなじ 分数の 分子を たし、できれば 約分しよう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • かくれた いみ — 書かれた てがかりから、こんきょの ある いみを えらぼう。
  • ちきゅうと うちゅう — ひると よる、月の みえかた、水の へんかなどを かんがえよう。

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Year 7

学科の 単元

  • わりあい — ある かずの 10%、25%、50%、75%を もとめよう。
  • ひと わりあい — 青と赤の 比2:3から、1つぶんを もとめて 赤の かずを だそう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • こんきょと すいこう — こんきょや 文の なおしかたを えらび、せつめいを わかりやすくしよう。
  • じっけんと こんきょ — じっけんで かえる じょうけんと、おなじにする じょうけんを わけよう。

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Year 8

学科の 単元

  • せいふの かず — 0℃より ひくい 気温にも、上がった 温度を たそう。
  • ひと わりあい — 青と赤の 比2:3から、1つぶんを もとめて 赤の かずを だそう。
  • わりあい — ある かずの 10%、25%、50%、75%を もとめよう。
  • いけんの ひかく — 意見を くらべ、すききらいではなく こんきょで かんがえよう。
  • じっけんを たしかめる — くりかえす じっけんで はかるものと、いくつも かえると こまる りゆうを えらぼう。

論理の 活動

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せかいの れんしゅう

Grade 1

学科の 単元

  • 20までの たしひき — 20までの たしひき。10の まとまりや ぎゃくの けいさんで たしかめよう。
  • かずと おおきさ — 0〜10この まるを ひとつずつ かぞえ、21までの つぎの かずを みつけよう。
  • おとと ことば — 英単語の はじめの 子音の あとに つづく 文字を えらぼう。
  • いきもの — はなが さく しょくぶつの、ね・は・はなの はたらきを えらぼう。

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Grade 2

学科の 単元

  • 100までの たしひき — 10のまとまりと 1に わけて、100までの たしひきを しよう。
  • くらいの しくみ — 2けたの かずの 10のくらいを、10この まとまりで かんがえよう。
  • ちいさな おみせ — はらった かずから ねだんを ひいて、おつりを もとめよう。
  • かかった じかん — おなじ じかんの なかで、なんぷん たったかを もとめよう。
  • ぶんと ことば — みじかい 文に あう ことばや 形を えらぼう。
  • ものと へんか — もんだいの じょうけんを よみ、こたい・えきたい・きたいを わけよう。

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Grade 3

学科の 単元

  • おなじ かずの まとまり — まとまりの かずと、ひとつぶんの かずを かけよう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんすう — おなじ おおきさの ぶぶんを かぞえ、ぬった わりあいを ぶんすうで かこう。
  • ながさと まわり — 4つの へんを たして、長方形の まわりの ながさを cmで もとめよう。
  • いみを よむ — 文の てがかりから いみを よみ、文の つくりを たしかめよう。
  • ちからと じしゃく — ざいりょうから じしゃくに つくかを かんがえ、ふめいなら まだ わからないと はんだんしよう。

論理の 活動

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Grade 4

学科の 単元

  • しかくの めんせき — 長方形の たてと よこを かけ、面積を m²で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • おなじ かずに わける — あまりが でないように おなじ かずに わけ、かけざんで たしかめよう。
  • ぶんを つなぐ — 文を つなぎ、かんけいする くわしいことや 事実と 意見を えらぼう。
  • スイッチと かいろ — スイッチや つながりから、でんきの とおりみちが つづいているか かんがえよう。

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Grade 5

学科の 単元

  • ぶんすうの たしざん — 分母が おなじ 分数の 分子を たし、できれば 約分しよう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • しょうすうの けいさん — 小数第1位までの かずを、10ぶんの1の まとまりで たそう。
  • かくれた いみ — 書かれた てがかりから、こんきょの ある いみを えらぼう。
  • ちきゅうと うちゅう — ひると よる、月の みえかた、水の へんかなどを かんがえよう。

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Grade 6

学科の 単元

  • わりあい — ある かずの 10%、25%、50%、75%を もとめよう。
  • ひと わりあい — 青と赤の 比2:3から、1つぶんを もとめて 赤の かずを だそう。
  • はこの たいせき — たて・よこ・高さを かけ、長方体の 体積を cm³で もとめよう。
  • こんきょと すいこう — こんきょや 文の なおしかたを えらび、せつめいを わかりやすくしよう。
  • じっけんと こんきょ — じっけんで かえる じょうけんと、おなじにする じょうけんを わけよう。

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